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2013中考語文散文閱讀訓練

時間:2013-04-24 17:44 來源:建通教育中考資訊網 編輯:劉鑫 點擊:
[真題詳析] (記敘散文)
  美麗烏龜
  
  我見過一只非常美麗的烏龜。它的殼和頭都是翠綠色的,翠綠色的殼上有著咖啡色的花紋。它的背高高地隆起,就好像是一個籃球的半圓,弧線優美光滑,一點也不像一般的烏龜那樣扁平。最奇特的是烏龜的嘴很大,兩邊的線條翹起,像一直在微笑;眼睛炯炯有神,直直地對人注視,一眨不眨。
  是在一位朋友的畫室里看見那美麗的烏龜的。我對朋友說:
  “這輩子沒見過如此美麗的烏龜,可惜沒帶相機,下次一定要來幫它照相。”
  朋友向我談起這只烏龜的來歷。他在巴西旅游時,第一眼看見就愛不忍釋;他沒想到世界上竟有這樣美的烏龜,于是百般懇請,出了高價才從原主人處購得。
  但是,這用雙手才能環抱的大烏龜,重達30公斤,怎么帶回來呢?通過了動物出口的種種檢驗,才從海運將它用貨箱托運了回來。
  “巴西到臺灣的貨輪開了三個月才到,我心想,萬一它死掉了,就留著做標本。沒想到開箱的時候,它好端端的,明亮的大眼睛突然張開,嚇了我一大跳。”朋友說。
  過了一個月,我去看朋友,帶了相機想去拍那只美麗的烏龜。萬萬沒想到的是,朋友說:“烏龜死了,這是它的殼,我留下來作紀念。”
  航行超過萬里、在木箱里靠著一息都能存活的烏龜,怎么會死呢?
  朋友說:“我到南部去開展覽,離開一個星期,想想不能每天喂它,離開的時候放了三把熟透的香蕉,回來后少了一把,烏龜卻死了。后來找了一位獸醫來看,他說烏龜是撐死的,它把一大把香蕉一口氣吃了。”
  我和朋友撫摸著巴西烏龜留下的殼,內心感慨不已。在極度的黑暗中在饑寒交迫中還能存活的烏龜,在翠綠的花園的水池旁卻因為吃得太飽而亡故了。可見困危并不全然可畏,飽足也不盡然可喜。在飽足中的節制可能比困危中的忍耐還要艱難哪! 
                                       (荊州市2006年初中升學考試語文試題)
  
  1. 從表達方式的角度,簡潔說明本文的寫法。(10字以內)
  
  
  
  2. 從情節梳理的角度,概括本文中的故事。(20字以內)
     
   
  3.從表達目的的角度,完成下面的評析。
  
  本文以小見大,通過一只巴西烏龜的故事來表達作者對____________的感悟。
  
  4. 從表現手法的角度,簡說本文中的“對比”。
  
  5. 從“憂患與安樂”的角度,寫一句話表達你讀了烏龜的故事之后的感悟。

[現場練習] (抒情散文)
溪流
                 賈平凹

  我愈來愈愛著生我養我的土地了。
  就像山地里縱縱橫橫的溝岔一樣,就像山地里有著形形色色的花木一樣,我一寫山,似乎思路就開了,文筆也活了。
  甚至覺得,我的生命,我的筆命,就是那山溪哩。雖然在莽莽的山的世界里,它只是那么柔得可憐,細得傷感的一股兒水流。
  我常常這么想:天上的雨落在地上,或許會成洪波,但它來自云里;溪是有根的,它涼涼地扎在山峰之下。人都說山是莊嚴的,幾乎是死寂的,其實這是錯了。它最有著內涵,最有著活力;那山下一定是有著很大很大的海的,永遠在蘊涵的感情,永遠是不安寧,表現著的,恐怕便是這小溪了。
  或許,它是從石縫里一滴兒一滴兒滲出來的;或許,是從小草的根下一個泡兒一個泡兒冒出來的。但是,太陽曬不干、黃風刮不跑的。天性是那么晶瑩,氣息是那么清新;它一出來,便宣告了它的生命,尋著自己的道路要流動了。
  正因為尋著自己的道路,它的步伐是艱辛的。然而,它從石板上滑下,便有了自己的銅的韻味的聲音;它從石崖上跌落,便有了自己白練般的顏色,它回旋在穴潭之中,便有了自己叵不可測的深沉。
  它終于慢慢地大起來了,要走更遠的道兒;它流過了石川,流過了草地,流過了竹林,它要拜訪所有的山嶺,叩問每一次石頭,有時會突然潛入河床的沙石之下去了呢。A于是,輕風給了它的柔情,鮮花給了它的芬芳,竹林給了它的涼綠,那多情的游魚,那斑斕的卵石,也給它增添了美的色彩。
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